随着教育改革与发展的不断深入和学院培训工作的需要， 的师资队伍建设坚持专兼结合、德才兼备的方针，着力建设一支具有相当教学科研能力和适应教育干部培训工作需要的教师队伍。20世纪80年代以来，学院历任领导班子，高度重视师资队伍建设，积极采取有效措施，不断提高教学科研人员的素质和水平，教师队伍的年龄结构、学历层次、专业结构、职称结构等逐步优化，趋于合理，形成了一支优化精干的院内专兼职教师队伍；学院选聘具有较深理论功底和实践经验的教育部领导、司局级领导以及高等院校、科研单位的专家学者，组成院外兼职教师队伍，有力地促进了学院事业的发展。

　　1．境内培训

　　学院关心教师成长，支持教师进修深造，提高业务水平，学院将“培训者培训”纳入教师经常性培训项目。

　　2．境外培训

　　把教师送到境外进修学习、调研考察成为学院经常性的工作。通过与世界发达国家和地区的高校和教育机构开展的学术交流与合作，使学院教师知识得到了更新，视野得到了扩大，教学科研水平得到了提升。

　　3．人才引进

　　在不断提高已有教师水平的同时，学院还紧紧抓住自身的优势，引进大批优秀人才。

　　4．挂职锻炼

　　为了提高实际工作能力，了解国内教育的第一手材料，学院每年选派有关教师到教育部有关司局和基层挂职锻炼，了解我国教育改革发展的现状，积累实际工作的经验，为做好干部培训工作奠定坚实的基础。

　　5．人才输送

　　由于学院在培养人才方面做了扎扎实实的工作，取得了显著的效果，为上级机关和兄弟单位输送了干部和人才。

　　学院现有专职教师40人，兼职教师28人。其中具有博士学位62人，硕士学位47人；教授（研究员）15人、副教授（副研究员）35人。

兼职教授

　　为保证我院干部培训工作更加贴近政策和理论的前沿，更加贴近教育实践的一线，切实解决教育干部所面临的实际问题，学院在建设专职教师队伍的同时，高度重视建设兼职教师队伍。自2001年起，学院定期聘任与教育干部培训工作密切相关的高水平专家作为我院兼职教授。目前，学院师资库共有1278位国内外授课专家。